北川中學政教處主任王靖睿說，他的痛苦沒有人理解，沒有人知道。在學生面前，他總是帶著笑，還經(jīng)常在課堂上搞笑，讓孩子們在笑聲中把枯燥難懂的化學知識刻進腦海。
“他在黑板上寫字，累了的時候，會上下?lián)u晃腦袋。我們在下面看，像耍魔術一樣。”北川中學高一（2）班的黃川說，王靖睿是他的化學老師，王老師講課，經(jīng)常把課本上的內容翻譯成當?shù)胤窖裕昂芡梁芡粒犃司腿滩蛔⌒Γ贿^記得很清楚。”
父親節(jié)的時候，孩子們自己制作了一張卡片送給他，下面的落款是：你的56個孩子。看到卡片的那一刻，王靖睿哭了。
高三（2）班的班主任羅齊現(xiàn)在排遣痛苦的唯一方式就是玩電腦游戲，他喜歡在網(wǎng)上打桌球。一玩能玩上5個小時，他說玩游戲可以讓他不想別的，集中注意力。
而他的學生并不知道這些。在學生眼里，羅齊依然是位負責任的老師。
班里的學生陳科禾告訴記者，自己在地震之中失去了雙親，所以性格一直比較孤僻，對于照顧自己的姐姐，他總是愛理不理。
羅老師知道了這個消息之后，就不斷地做他和他姐姐的工作。“現(xiàn)在，我和姐姐也漸漸恢復了正常關系。”
“羅老師當了班主任后，就一直很忙。”陳科禾說，“我們早上7點左右就進教室了，老師也跟著我們進來了，中午老師在辦公室午休，晚上老師10：30要查寢，查完寢后，還要解決我們同學中間的各種問題，所以就拖到很晚才睡。”
編輯:余梁
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