|
|
小胖以其非凡的身材在我們班著稱，班友送給他一個(gè)外號(hào)“小胖”。小胖以其弱智的大腦研究了一整天后得出結(jié)論：“小胖”這個(gè)名字其實(shí)好可愛！幾個(gè)班友當(dāng)場(chǎng)暈倒，小胖從此名震江湖。
(一)超級(jí)笑星
小胖是我們的開心果，他肚子里的笑話老講不完。
小胖曾經(jīng)以他高超的演技騙了我們?nèi)嗤瑢W(xué)：他站在講臺(tái)前，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，眼眶發(fā)紅，哽咽著說：“親愛的同學(xué)們，我感冒了，發(fā)著高燒。我想今天晚上我無法陪大家上晚自習(xí)了，我感到非常抱歉。如果老師問起我，你們一定得說實(shí)話，千萬別做說謊的壞孩子。”說完又恰到好處地“哇”了兩聲，我們當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，小胖都病成這樣了還為我們著想，真是英雄！教室里響起了一片熱烈的掌聲(夸張了一點(diǎn))。班長上前握著小胖的手說：“小胖，想不到你能說出這樣感人肺腑的話來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為你驕傲。不過，請(qǐng)別用病假去打游戲機(jī)！”全班哄堂大笑，小胖紅著臉(其實(shí)他根本就不會(huì)臉紅)走下了講臺(tái)。而那晚的自習(xí)，小胖還是來了，而且精神抖擻。
(二)足球健將
足球是小胖的最愛，他還擔(dān)任了我們班的足球隊(duì)隊(duì)長。小胖足球隊(duì)長這個(gè)職務(wù)當(dāng)?shù)每墒潜M心竭力。下午第三節(jié)課一下，小胖便帶領(lǐng)著一群“班腳”們直奔操場(chǎng)，一踢就是幾個(gè)小時(shí)，晚飯從來不吃，直到鈴聲響起才慌忙奔回教室。
所謂“老天不負(fù)有心人”，這樣苦練總該有些效果吧！于是小胖便代表全隊(duì)向本年級(jí)足球技術(shù)倒數(shù)第二的五班發(fā)出挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心情都非常激動(dòng)，一個(gè)歷史性的時(shí)刻即將到來，一個(gè)洗刷我們心情的時(shí)刻即將到來。小胖說：“親愛的同學(xué)們，為我們加油吧！我們不會(huì)讓你們失望的！”多慷慨，多激昂，多振奮人心！
激動(dòng)過后的比賽自然更加動(dòng)人心魄。小胖獨(dú)自一人帶球直攻對(duì)方球門，不料在距球門20米處突然閃出一人。小胖臨危不懼，英勇地將球傳給了那人，結(jié)果那人轉(zhuǎn)身帶球進(jìn)攻，進(jìn)了！五班同學(xué)們熱烈歡呼！小胖甩了甩他那三根毛：“兄弟們，上！”我們班隊(duì)員奮力向前，斷球，帶球，過人，好！小胖和對(duì)方守門員進(jìn)行對(duì)視，一番眉來眼去后，小胖不負(fù)眾望將球送進(jìn)了對(duì)方守門員手中。五班同學(xué)再次熱烈歡呼！……小胖以他超高強(qiáng)的足球技術(shù)使比賽才以0：5結(jié)束。我們?nèi)嗤瑢W(xué)為小胖感到惋惜：他果真輸給了班長，一星期的值日工作全落在了小胖的肩膀上。(小胖跟班長打賭：若他輸了這場(chǎng)比賽就值日一星期。)
(三)文壇新秀
小胖常說，足球是他的心，足球是他的肝，足球是他生命的四分之三。以小胖非凡的文學(xué)水平，他生命的那四分之一便是文學(xué)了。“天是藍(lán)的，云是白的，山是青的，水是綠的，我們的生活是豐富多采的！”怎么樣，這可是小胖的代表作噢！有一段時(shí)間，小胖還以為他個(gè)人的超凡影響力在我們班掀起了一陣“大話”風(fēng)，什么唐僧變成妖怪，宋江當(dāng)了皇帝，曹操干起了殺豬的……最后我們班每個(gè)同學(xué)都光榮地成為他的新作《大話一班》的主人公，真的好榮幸。小胖常抱怨他運(yùn)氣太差，說自己懷才不遇，說陳大哥(我們班語文老師)不識(shí)千里馬，因?yàn)樗淖魑膹奈磧?yōu)秀過。陳大哥說小胖的作文水平太高，他老眼昏花實(shí)在看不懂。小胖反駁說看不懂應(yīng)該得高分，陳大哥頭搖得像撥浪鼓說那不可能。所以每次上作文課小胖都想去撞墻。記得高一一年中，陳大哥在作文課上只提過小胖名字一次，不過是點(diǎn)名批評(píng)字跡潦草。記得有一次，我們班幾個(gè)同學(xué)在一起研究將來干什么。小胖也湊過來傷感地說：“唉，我將來干什么呢？”“你呀，去說相聲一定受歡迎！”“還是去國家隊(duì)吧，說不定能成為范志毅第二！”“去爬格子也不錯(cuò)啊，你的身板挺適合！”小胖?jǐn)[出一副鬼臉，笑著說：“先謝謝各位了，有朝一日，一定涌泉相報(bào)！”（嘩然，他還當(dāng)真了！）
江蘇/暉子
|
|
|
【發(fā)表評(píng)論】【關(guān)閉窗口】
|
|