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　　基礎醫學院的孫安祺同學，你的山大日記“相約山大，丹楓樹旁，橘香路下”讓人浮想聯翩。哲社學院的羅青陽同學，軍訓代表發言“小確幸”之后，別忘了尋找《蘇菲的世界》中三個問題的答案。歷史學院的張海穎同學，別忘了成為一個有思想力、有行動力、有判斷力的山大人。

　　21日，在山東大學2016級新生開學典禮上，校長張榮以這樣的開場白進入了新生寄語。這是一所什么樣的大學？什么才是大學的學習？大學生應該學習什么？如何才能更有效地學習？一連串的疑問和回答構成了整個新生寄語。整個演講匯集了大量的名人名言，一些時下流行語也進入了演講中。有歡笑、有感動、有收獲、有希望，成為2016級新生聽完大學“第一課”后的感受。

　　“這是一所有著豐富內涵的大學。她的博大、厚重、深邃，有待于你們在今后的日子里慢慢地用心品味。” 張榮回顧了山大發展歷史，科研實力和辦學使命，總結道，這是一所有故事的大學，一所有實力的大學，一所有擔當的大學。“公家設立學堂，是為天下儲人才，非為諸生謀進取；諸生來堂肄業，是為國家圖富強，非為一己利身家。”再次提起山大最初的辦學章程，張榮感慨，“這種博大的胸襟和氣魄，已化為一種文化基因和精神源泉，流淌在一代又一代山大人的血脈里，激勵著我們擔承使命、果敢前行。”

　　“在中學階段，學生伏案學習；在大學里，他應該站起來，四面觀望。”借用英國哲人懷特海的名言開始，張榮用大量的篇幅論講述了“學習”的主題。張榮寄語，在信息化時代，知識的增長、淘汰、更新的速度非常快，同學們一方面要始終保持對知識渴求的熱情，另一方面也要堅守學習品味，堅持閱讀經典，盡量不做“刷屏族”、“低頭族”，更不要成為“葛優癱”。

　　張榮以自己的經驗，認為要想做到更有效地學習，一是要注重博專結合。他引用山大杰出校友、國學大師季羨林先生的治學經歷，認為他大學時的專業方向是德文，但他并沒有受專業所限，對學問始終孜孜以求，將與中國傳統文化相關的學問都納入到研究范疇，一生取得了十大代表性的學術成就。大學教育應該“既見樹木，又見森林”。二是要堅持學思并重。要做到論語里的“學而不思則罔，思而不學則殆”和科學家李政道先生所指出的：求學問，先學“問”，只學“答”，不學“問”，非學問。三是要力求知行統一。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。張榮提到了山大杰出校友代表寧光院士在開學典禮上的發言，認為他將個人理想與祖國和人民的需要緊密結合，解決了一個又一個疑難病例、建立起單基因疾病診斷平臺和大規模糖尿病數據庫，將齊魯醫學“博施濟眾，廣智求真”的傳統精神在救死扶傷、懸壺濟世的高尚事業中發揚光大。

　　最后，張榮提到，每個人的世界都是一個圓，學習是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。祝愿2016級所有同學，半徑最大，世界最廣，未來最美，人生最好！