一年制碩士成近年重點留學(xué)推介項目，這種“短期留學(xué)”效果引發(fā)質(zhì)疑

　　我國已成全球最大的留學(xué)輸出國之一。教育部的數(shù)據(jù)顯示，2002年到2011年的10年間，自費出國留學(xué)人員增長3倍，2011年達(dá)34萬人。與此同時，選擇回國發(fā)展的留學(xué)生比例也在不斷上漲，僅2011年，我國各類留學(xué)回國人員總數(shù)達(dá)19萬人，與2010年相比激增38%。

　　不過，智聯(lián)招聘近日發(fā)布的調(diào)查顯示，超七成企業(yè)HR表示，不會優(yōu)先錄用海歸。具體來說，66.1%的人表示會一視同仁，平等對待；不喜歡海歸的HR和管理階層為8.0%。另有25.9%的人表示比較青睞海歸。

　　企業(yè)HR還選出自己不偏向海歸的原因，其中，42.2%的HR認(rèn)為海歸“好高騖遠(yuǎn)”，33.4%的人覺得他們?nèi)菀滋�槽不穩(wěn)定，20.7%的人感覺海歸有些盲目自信。

　　有專家指出，不少海歸的優(yōu)勢就是外語，在專業(yè)學(xué)識和創(chuàng)業(yè)能力上，與國內(nèi)頂尖高校畢業(yè)生相比沒有太大的競爭力。其次，海歸的專業(yè)相對集中在商科，并非當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)最短缺的技術(shù)型人才。

　　智聯(lián)招聘的調(diào)查顯示，33.9%海歸的進(jìn)修專業(yè)為金融/財會，其次是管理/人力資源類專業(yè)，達(dá)到23.6%。其他的主修專業(yè)分別為市場/營銷方向(17.7%)、語言/教育方向(13.8%)和公關(guān)/傳媒方向(4.9%)。

　　值得注意的是，部分留學(xué)目的國的人才培養(yǎng)模式打折，也是海歸優(yōu)勢下降的重要原因。如今，不少國家為提振本國經(jīng)濟(jì)，在降低對中國學(xué)生的留學(xué)門檻同時，也降低了對留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的要求。

　　2008年全球金融危機(jī)后，不少歐美國家尚未走出經(jīng)濟(jì)低迷的狀態(tài)。隨著中國留學(xué)人數(shù)連年走高，一些國家瞄準(zhǔn)了中國留學(xué)市場。據(jù)中國教育國際交流協(xié)會統(tǒng)計，國際學(xué)生的流入，每年可為各東道國帶來800億～900億美元的收入。

　　近年來，除美國、英國等中國留學(xué)生青睞的國家繼續(xù)加大留學(xué)宣傳外，澳大利亞、新西蘭等國也紛紛宣布和增加針對中國留學(xué)生的優(yōu)惠措施，一些大學(xué)甚至從今年起，正式承認(rèn)中國的高考成績。

　　與此同時，一些國外大學(xué)出現(xiàn)教育質(zhì)量難以保證的問題。比如，英國和澳大利亞的商科研究生培養(yǎng)，學(xué)制僅為一年。由于其學(xué)制短，花銷相對較小，深受不少看重“性價比”的留學(xué)生青睞。而“一年制”碩士，是近年來部分留學(xué)目的國宣傳和擴(kuò)招的重點項目。這種“短期留學(xué)”究竟能讓留學(xué)生學(xué)到多少實質(zhì)內(nèi)容？其效果值得懷疑。

　　在海外的實習(xí)和工作經(jīng)驗，也是體現(xiàn)海歸留學(xué)含金量的重要方面。然而，有業(yè)內(nèi)人士指出，像英國等歐洲國家給留學(xué)生提供的實習(xí)和工作機(jī)會越來越少。英國甚至把留學(xué)生的兩年實習(xí)期取消，澳大利亞、新西蘭也相繼取消留學(xué)生的實習(xí)期。難怪不少學(xué)者、專家指責(zé)有些國家不負(fù)責(zé)任，賺了留學(xué)生的錢，然后盡快打發(fā)他們回國。

　　此外，在巨大的利潤誘惑下，一些不良留學(xué)中介為了獲利，沒有主動告知或刻意隱瞞客戶留學(xué)風(fēng)險，甚至進(jìn)行虛假宣傳，使得一些學(xué)生進(jìn)入“野雞”大學(xué)后悔不已。

　　如今，很多家庭是在沒有考慮到孩子是否適合留學(xué)的情況下，盲目從眾地砸錢送孩子去“鍍金”，盡管不少主要留學(xué)目的國近年來一再提高留學(xué)費用，。

　　啟德教育集團(tuán)國際教育研究院發(fā)布的報告顯示，在出國留學(xué)家庭中，年收入30萬元以下的家庭數(shù)從2010年的58%升至76%。越來越多工薪階層家庭送子女出國留學(xué)。而英國留學(xué)網(wǎng)數(shù)字顯示，英國大學(xué)學(xué)費在過去的10年中至少增長了三分之一，有些課程的學(xué)費增幅超過二分之一。

　　中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉認(rèn)為，任何人作留學(xué)決定時，都應(yīng)有足夠的依據(jù)，要理性。每個人要依據(jù)自身經(jīng)濟(jì)條件、職業(yè)生涯規(guī)劃、潛能、專業(yè)方向等綜合考慮是否留學(xué)。（王聰聰）