培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、創(chuàng)造及發(fā)展的能力，是成就孩子非凡未來的重要關(guān)鍵；所有的孩子都可以成為天才，只要父母的教育觀念正確，方法科學(xué)。“天才”“神童”，百分之一是天生的，百分之九十九是后天教育的結(jié)果。《后天神童》由小卡爾·威特?cái)⑹銎涓赣H——卡爾·威特如何以科學(xué)方式開發(fā)他的潛能，把小卡爾·威特從別人眼中的“弱智兒”．教導(dǎo)成聞名歐洲的“天才”。自最初的胎教到孩子出生、長大、成人等階段，透過現(xiàn)實(shí)生活中一則則小故事，從十四個(gè)方面談子女教育問題，讓每位父母都能學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法，教育出成就非凡的天才小子。
（《后天神童》［德］小卡爾·威特 著 王雪琴 譯 大眾文藝出版社）
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