“甩賣啦，甩賣啦，甩賣哥哥姐姐啦，學(xué)弟學(xué)妹們，買個(gè)哥哥姐姐上大學(xué)，保你大學(xué)樂悠悠!”昨天，記者剛一走進(jìn)揚(yáng)州大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院迎新現(xiàn)場，就聽見幾個(gè)大學(xué)生在向新生“叫賣”著，而他們的身旁，則擺放著可供新生“選購”的數(shù)百個(gè)學(xué)長學(xué)姐的照片和資料。(揚(yáng)子晚報(bào)，8月28日)

    別吃驚，這不是在販賣人口。這是揚(yáng)州大學(xué)為提高新生適應(yīng)性而推出的一項(xiàng)人性化服務(wù)。新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，面對一個(gè)相對陌生的環(huán)境，生活、學(xué)習(xí)以及人際交往等方面確實(shí)存在一定的困難，有些新生無法較好地適應(yīng)新環(huán)境，出現(xiàn)人際交往吃力、學(xué)習(xí)成績差甚至“掛科”的現(xiàn)象，這引起了“老生”乃至學(xué)校的注意。鑒于這種情況，揚(yáng)州大學(xué)面向新生推出這項(xiàng)“以老帶新”的人性化服務(wù)，讓學(xué)長學(xué)姐與新生結(jié)成對子，實(shí)行“一對一”的新環(huán)境適應(yīng)輔導(dǎo)功課，“負(fù)責(zé)新生的迎新、學(xué)校介紹、解決學(xué)習(xí)生活問題、防盜防騙以及嘮家常等工作，具體指導(dǎo)大一新生適應(yīng)全新的大學(xué)生活，真正做到像親哥哥、親姐姐那樣建立親情化友情。”

    90后大規(guī)模涌入大學(xué)校園，除了需要面對陌生環(huán)境帶來的心理生疏，還要面對突然消失的高中壓力以及突如其來的大量閑暇，可能會恍然不知所措，有些無所事事，甚至沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔者也不在少數(shù)。同時(shí)，社會蕪雜思潮帶來的多元價(jià)值觀，也在一定程度上給新生的帶來了思想困惑。在這種情況下，學(xué)校也需要對他們的文化心理需求做出回應(yīng)，而學(xué)長學(xué)姐利用自身的資源優(yōu)勢，為新生提供生活、學(xué)習(xí)等一系列“適應(yīng)性輔導(dǎo)”，讓他們在適應(yīng)新環(huán)境的過程中少走一些彎路，縮短他們的“適應(yīng)期”，有著積極意義。而且，利用新穎的“網(wǎng)絡(luò)售賣”形式，大大契合了新生的文化心理，無形中就消弭了新生與陌生環(huán)境之間的距離。

    新生“選購”學(xué)長學(xué)姐幫助自己適應(yīng)新環(huán)境，受到新生歡迎，這種新穎的創(chuàng)意可嘉。當(dāng)然，這種“新穎”并非只停留在表層上，而是學(xué)生工作的一種創(chuàng)新做法。據(jù)報(bào)道，學(xué)校發(fā)給每個(gè)新生2個(gè)積分，每個(gè)積分可“購買”一位學(xué)長。學(xué)長通過幫助新生適應(yīng)新環(huán)境，完成新生入學(xué)的過渡期(一個(gè)學(xué)期)之后，新生可以根據(jù)學(xué)長學(xué)姐的表現(xiàn)，贈送學(xué)長一個(gè)學(xué)分。這個(gè)學(xué)分將作為“老生”評先樹優(yōu)等工作的考量指標(biāo)。這不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的愛心精神，而且開拓了學(xué)生社會實(shí)踐的新形式，有著積極的意義。

    前不久，浙大貼出“做一個(gè)明媚的女子”和“做一個(gè)豐盈的男子”兩條文藝范兒十足的“小清新”迎新橫幅，一改大多學(xué)�！盁崃覛g迎新同學(xué)”的刻板僵化，贏得社會好評。而如今揚(yáng)州大學(xué)推出“新生‘買’學(xué)長”以加強(qiáng)新生適應(yīng)性輔導(dǎo)，同樣是別開生面之舉。面對越來越青澀的90后涌入大學(xué)校園的事實(shí)，我們不得不思考一個(gè)問題，學(xué)校如何提供更加人性化、更加適合“新生代”新生文化心理的服務(wù)?刻板僵化的形式已經(jīng)不適合他們了，如何創(chuàng)新學(xué)生工作形式，以新穎靚麗的形式，達(dá)到為學(xué)生服務(wù)的效果，考驗(yàn)著大學(xué)的服務(wù)理念和管理智慧。作為承擔(dān)育人功能的主要機(jī)構(gòu)，大學(xué)當(dāng)然要繼續(xù)在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格、包容精神和社會擔(dān)當(dāng)?shù)群暧^方面繼續(xù)努力，完成大學(xué)樹人立人的神圣使命。但是大學(xué)精神的體現(xiàn)，不僅要從宏觀方面帷幄布局，還應(yīng)從細(xì)微之處著眼，給學(xué)生一個(gè)更加寬廣的發(fā)展平臺，為學(xué)生“樹人成才”營造一個(gè)更加優(yōu)秀的環(huán)境。尤其面對新入學(xué)學(xué)生，更應(yīng)從各方面關(guān)懷但不溺愛，包容但不包庇，根據(jù)新生的文化心理特點(diǎn)，創(chuàng)新性地發(fā)展學(xué)生工作，為我國大學(xué)教育添薪加火，給社會發(fā)展打造一只力量雄厚的勁旅。

    (文/凌國華)