網(wǎng)友“李海崗”
2013年12月31日 15:41來源:
隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,中小學(xué)校學(xué)生心理變化也在日益復(fù)雜,省內(nèi)多起學(xué)生自殺事件表明,目前我國各大中小學(xué)心理咨詢指導(dǎo)的缺失,應(yīng)該普及中小學(xué)心理教育,加強(qiáng)心理學(xué)與教育學(xué)的有效結(jié)合,從心理學(xué)的角度引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長,形成三位一體化教學(xué),完善學(xué)生人格,真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變!
隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,中小學(xué)校學(xué)生心理變化也在日益復(fù)雜,省內(nèi)多起學(xué)生自殺事件表明,目前我國各大中小學(xué)心理咨詢指導(dǎo)的缺失,應(yīng)該普及中小學(xué)心理教育,加強(qiáng)心理學(xué)與教育學(xué)的有效結(jié)合,從心理學(xué)的角度引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長,形成三位一體化教學(xué),完善學(xué)生人格,真正實現(xiàn)由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變!
初審編輯:
責(zé)任編輯:楊憲永
責(zé)任編輯:楊憲永








