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繪本介紹

2011-11-23 11:16:00     作者:    來源: 大眾網(wǎng)  我要評(píng)論

關(guān)鍵詞:
[提要] 十七世紀(jì)誕生于歐洲,二十世紀(jì)三十年代,繪本圖畫書的主流傳向了美國(guó),繪本圖書迎來了黃金時(shí)代。五六十年代,繪本開始在韓國(guó)、日本興起,七十年,臺(tái)灣也開始了繪本閱讀,隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事,學(xué)知識(shí),而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神,培養(yǎng)多元智能。二十一世紀(jì),繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。
 
【繪本】
十七世紀(jì)誕生于歐洲,二十世紀(jì)三十年代,繪本圖畫書的主流傳向了美國(guó),繪本圖書迎來了黃金時(shí)代。五六十年代,繪本開始在韓國(guó)、日本興起,七十年,臺(tái)灣也開始了繪本閱讀,隨后引起繪本閱讀的熱潮。繪本不僅是講故事,學(xué)知識(shí),而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神,培養(yǎng)多元智能。二十一世紀(jì),繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時(shí)尚。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字,而是要從圖畫中讀出故事,進(jìn)而欣賞繪畫。 當(dāng)然,繪本不能立竿見影地實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子的所有期望,但繪本中高質(zhì)量的圖與文,對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有情感發(fā)育等等,都有著難以估量的潛移默化的影響。

 

 

專家一致認(rèn)為:
繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式
兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為,孩子認(rèn)知圖形的能力從很小就開始慢慢養(yǎng)成。雖然那時(shí)的孩子不識(shí)字,但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力,如果這時(shí)候家長(zhǎng)能有意識(shí)地和孩子們一起閱讀繪本,營(yíng)造溫馨的環(huán)境,給他們讀文字,和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文,他們將在聽故事中品味繪畫藝術(shù),將在欣賞圖畫中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)。比起那些一閃而過、只帶來一時(shí)快感的快餐文化,欣賞繪本無疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。
張艷

editor

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